- Кто повлиял или что повлияло на выбор вашей профессии?
- Железная дорога рядом с домом, стук колес и гудки тепловозов, интерес не только к устройству этого сложного и слаженного механизма, но и к людям, всем этим управляющим. Деятельность инженера сродни преподавательской, разница в том, что ответственность преподавателя за результат своего труда несоизмеримо выше.

- Учительство для вас:
а) призвание
б) возможность зарабатывать
в) что-то иное
- Не хочу произносить красивых слов, но денег здесь не заработаешь, и большинство моих коллег работают не от безысходности. Возможно, призвание, возможно, служение - ведь мне в свое время на деньги народа СССР дали бесплатное образование. Страны моего детства и юности нет, а люди и долг перед ними остались. Есть время брать, а есть – отдавать.

- Что нужно сделать, чтобы повысить статус учителя в обществе?
- Когда обществом будет осознана взаимосвязь между образованием, формирующим всесторонне развитую личность с высокими нравственными принципами и благополучием самого общества, статус учителя займет достойное место.

- Как вы относитесь к школьной реформе?
- Если в результате реформы будет устранен перекос в качестве образования между учениками школ в Москве и Петербурге и учениками малокомплектной сельской или школы на "дальней станции", если не растеряем всего лучшего, что было в советской школе, не скопируем бездумно все европейско-американское и найдем свой, отвечающий вызовам современности, путь в образовании - тогда положительно. Все это отношу и к профессиональному образованию - среднему и высшему.

- В каких мероприятиях, посвященных Году учителя, вы будете принимать участие?
- Если честно - справиться бы с нагрузкой, мне пока не до мероприятий.

- Какую зарплату должен получать учитель и при этом считать ее достойной?
- Достойной зарплата учителя (преподавателя) будет лишь тогда, когда в обществе будет достойно оплачиваться любой производительный труд, а не паразитизм на финансовых потоках и природных ресурсах.

- Нарисуйте портрет современного школьника.
- Ничем не хуже нас самих в их возрасте, только более коммуникабельные, шагающие в ногу со своим высокотехнологичным временем.

- Какую помощь в формировании личности ребенка вы как педагог ожидаете от родителей?
- Самую всестороннюю, если родители не делегируют свои полномочия улице, телевидению и Интернету.

В опросе может принять участие любой педагог. Тел. 33-72-75.